Máximo Núñez – Página 5 – Revista Presencia

Aproximación a las políticas de inclusión educativa desde la noción foucaultiana de gubernamentalidad

Educação gaia e difusa e suas contribuições para o campo do aprender

La influencia de los ambientes de literacidad para la mejora de la comprensión lectora

El enfoque descolonial y la praxis un desafío en la perspectiva pedagógica del aprendizaje

La Sistematización de la vida y la necesidad de infinito. Una reflexión docente en tiempos del COVID-19

Educación rural en el Perú, entre la desigualdad y la pandemia: desafíos para la educación virtual

La documentación pedagógica: Una experiencia de educación física en educación inicial.

Cultura educativa autóctona. Extractos de “Experiencia Espínola”

Filosofía y Paz

No mejor: diferente

Aproximación a las políticas de inclusión educativa desde la noción foucaultiana de gubernamentalidad

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La Sistematización de la vida y la necesidad de infinito. Una reflexión docente en tiempos del COVID-19

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