Máximo Núñez – Página 2 – Revista Presencia

Misceláneos

Reseña bibliográfica: Políticas educativas en la era progresista. Dilemas decisiones y acciones (2005-2020).

21 diciembre, 2023

Autor: Berruti, Leticia

A modo de apertura

Índice

12 diciembre, 2022

Autor: Equipo editor

A modo de apertura

Carta equipo editor

12 diciembre, 2022

Autor: Equipo Editor

Temática general

La enseñanza de los contenidos éticos en Educación Primaria

12 diciembre, 2022

Autor: Medina Araújo, Beatriz

Temática general

Process-oriented grammar approaches during content teaching: implications for English language teachers

12 diciembre, 2022

Autor: Carabelli, Patricia

Temática general

¿Cómo se actualizan los docentes de secundaria en Uruguay?

12 diciembre, 2022

Autor: Achard, Isabel, Píriz, Nazario

Temática general

Trayectorias, desafiliación y pandemia por COVID-19: caminos posibles en perspectiva de políticas de subjetividad

12 diciembre, 2022

Autor: Viscardi, NIlia, Salamano, Ignacio

Temática general

Enseñando el primer batllismo al ritmo de los cambios historiográficos. La importancia del análisis de las prácticas educativas

12 diciembre, 2022

Autor: Rodríguez Moreno, Leticia

Temática general

El sujeto “civilizado” de la investigación educativa

12 diciembre, 2022

Autor: Molina Padilla, Norma Angélica, Hernández Adelaida Flores

Temática general

Vínculos entre la escuela y las familias: vivencias a nivel socioemocional en la pandemia

12 diciembre, 2022

Autor: Veloz, Sofía, Achard, Isabel, Baráibar, Analí

Autor: Máximo Núñez

Reseña bibliográfica: Políticas educativas en la era progresista. Dilemas decisiones y acciones (2005-2020).

Índice

Carta equipo editor

La enseñanza de los contenidos éticos en Educación Primaria

Process-oriented grammar approaches during content teaching: implications for English language teachers

¿Cómo se actualizan los docentes de secundaria en Uruguay?

Trayectorias, desafiliación y pandemia por COVID-19: caminos posibles en perspectiva de políticas de subjetividad

Enseñando el primer batllismo al ritmo de los cambios historiográficos. La importancia del análisis de las prácticas educativas

El sujeto “civilizado” de la investigación educativa

Vínculos entre la escuela y las familias: vivencias a nivel socioemocional en la pandemia

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